可茵個性的優點是很正面、樂觀、有主見、自主性佳。
跟我不太一樣。
我還記得小學時很依賴，喜歡有人陪著。
上合作社要人陪、去遊樂場要人陪、連上廁所也要人陪。
其實不只是我，很多小女孩都是這樣的。
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我很在乎小孩是不是懂得處理自己的人際關係。
因此我常詢問小孩跟同學的相處情形。
而小孩跟同學最多的相處時間莫過於下課了。
所以我常會問「妳今天下課做什麼去了？跟誰？」
我也能因此對小孩的同學有一些認識。
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這天，我問了同樣的問題。
可茵：「第一節下課在教室打珠心算作業。」
(我讓她週三週五補珠心算)
媽媽：「啊！」
我眼睛瞪的又圓又大，不敢相信他會放棄出去跑跳的機會。
媽媽：「為什麼沒出去玩啊寶貝。」
可茵：「因為媽媽說過先苦後樂，我想趕快把珠心算作業做完，回家就可以跟弟弟多玩一下子了。」
噢！真是出乎我意料之外。
媽媽：「第二節下課呢。」
可茵：「跟欣頤去草叢玩。我們還撿到彩色的紙喔！媽咪看，很不錯耶！可以做卡片送給顗蓉喔！」
(後來我知道原來她說的草叢是學校的矮樹叢。而顗蓉是她表妹。她要送給表妹的卡片，若我從未處理掉，恐怕可以塞滿屋子了。)
媽媽：「這是璧報紙啦！那第三節下課呢？」
可茵：「我去跑操場了！」
媽媽：「跑操場？跟誰？」
可茵：「我問了詠婕、家怡跟欣頤，他們都不跟我去。所以我就自己去囉！」
可茵從不因為沒人願意跟她玩她想玩的項目，她就放棄。她認為，有人陪很好，但沒人陪也無所謂。她想做她就會去做。
＊我的媽呀！要是我，我也不跟你去。跑操場？虧妳小妮子想的出來。＊
媽媽：「操場上有多少人？」
可茵：「大概一兩個吧！」
媽媽：「那你怎麼跑？」
可茵：「就跑一圈啊！跑到一半我覺得很累，就停下來休息一下，然後再把剩下的跑完。跑完就剛好上課了，我就回教室啦！」
我聽完後摸摸她的頭對她說「還挺會安排下課時間的嘛！」
她得意的對我笑了笑。
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我回想我的小一。我真的不像她這麼獨立有主見。
我喜歡有人陪著，否則我會害怕也沒自信。
小孩的表現展現出他們的智慧，有時也是很值得大人學習的。
但有些真的是特質。
唉！學不來喲！(我是卒仔，我到現在還是很依賴。)
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